SER PERIODISTA DE RADIO
martes, 11 de diciembre de 2012
PERIODISMO PARTICIPATIVO EN LA WEB
REFERENCIAS
1 TICS:
COMUNICACIÓN Y PERIODISMO DIGITAL; Elias Said Hung, página 161y 163
2 LA ESPECIALIZACIÓN EN EL PERIODISMO: FORMARSE
PARA INFORMAR, Idoia Camacho Markina, páginas 228, 229, 230
3 CUESTIÓN DE CONFIANZA, Escrito
por José Manuel Burgueño, paginas 42, 43,
44
4 APROXIMACIONES AL PERIODISMO DIGITAL,
García Jiménez, paginas 266 267
REFERENCIAS
radio
1 ESPACIOS DE
COMUNICACIÓN 3, Javier Esteinou Madrid, pagina 345
2 ESPACIOS DE
COMUNICACIÓN 3, Javier Esteinou Madrid, pagina 352
3 CON LUZ
PROPIA, Joseba Sanz, paginas 58 y 59
4 ESPACIO
PÚBLICO Y RECONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA, Patricia Ramírez Kuri, Jordi Borjahttp://books.google.com.pe/books?id=gqGUaBEOmBAC&pg=PA241&dq=participacion+de+los+radioescuchas&hl=es&sa=X&ei=Fu3HUOKyOYra8AT1toFw&ved=0CDUQ6AEwAw#v=onepage&q=participacion%20de%20los%20radioescuchas&f=false
domingo, 11 de noviembre de 2012
EL
PERIODISMO Y EL TRABAJO EN LA RADIO
RESUMEN: El periodismo es uno de los canales por el cual se puede
abordar la participación de la audiencia, primer paso para lograr el empoderamiento
ciudadano, la radio es un medio eficaz para lograrlo a partir de sus diferentes
géneros, también hablaremos del papel del locutor y reportero de noticias radiofónicas.
PALABRAS CLAVES: géneros radiofónicos, periodismo, reportero, locutor, participación
de la audiencia.
DESARROLLO
En la sociedad actual, donde la comunicación es una de
las bases del desarrollo, observamos como en los medios de comunicación cada
vez es más importante el papel que
juegan los periodistas, como mediadores o exponentes de la realidad al público,
a la ciudadanía en general. Héctor Troyano, su libro periodismo cultural y
cultura del periodismo, nos habla del nacimiento del periodismo en Roma cuando
comenzaron a realizar comentarios, memorias históricas y actas en las que no
solo aparecen edictos sino también noticias de sociedad, sucesos y comentarios.
La labor periodística, por muchos años estuvo enfocada plenamente a la
presentación de la información a un público pasivo que solo se dedicaba a recibirla. Desde sus inicios hasta hoy el
periodismo ha sabido superar las barreras o los desafíos que dieron, y en la
actualidad es el resultado de una serie cambios, el bum tecnológico, el aumento
de poblaciones, la globalización, y el exceso de información son factores
que propician un nuevo enfoque de la labor periodística.
En julio de 2003, Shayne
Bowman y Chris Willis publican el estudio “We Media”, donde se analiza la forma
en que las audiencias pueden influir en el futuro de las noticias y de la
información, recogiendo el concepto brechtiano de «comunidad de productores de
medios». Se hace referencia a como
una comunidad o una persona en general que esté interesado, puede hacerse participe del proceso
informativo, dejando de ser ese elemento pasivo que solo esperaba prender su
radio, su tv, o comprar su periódico para saber lo que ocurre, ahora el publico puede aportar materia prima para
la elaboración de material informativo en pro de una datos mas limpios, sin intereses
personales, independientes, confiables y exactos. Existe un periodismo
participativo en tanto que existe el acto de un ciudadano o grupo de ciudadanos
que juegan un papel activo en el proceso de colectar, reportar, analizar y
diseminar información. Este tipo de acciones se ven cada día mas seguidas
gracias a al avance tecnológico, que derrota las barreras que antes no
permitían este tipo de interacción entre periodistas y comunidad. Desde que una
persona siente interés por aportar información a un determinado medio
definitivamente, es un gran paso el que se esta dando, ayuda a que el
periodista enfoque la información a temas que verdaderamente necesita la
comunidad, estamos hablando de un proceso circular donde la información se
reelabora, se reinventa, para regresar al ciudadano, y este a su vez vuelve a verter información a los medios.
según Bond, el periodismo debe ser independiente,
imparcial, exacto, honrado, decente y tener sentido sobre la responsabilidad,
ya que tiene un deber hacia la comunidad , dentro de estos paramentos hay que
distinguir entre fomentar la
participación de la audiencia y hacer suya las realidades de ésta, Desde que el
periodismo se fijo en su audiencia para establecer relaciones más cercanas a ella y mejorar su labor periodística,
también se han encontrado disfunciones en su objetivo, muchas veces el
periodista se olvida de función mediadora, y se asume defensor de una de las
partes, en este caso la comunidad, debemos recordar cual es el rol del
periodista.
Según Alejandro
Morales Vargas, Pueden distinguirse, tres etapas o estadios de los navegantes
frente a los medios electrónicos. En la primera, los usuarios sólo leen diarios
electrónicos. En una segunda etapa, los usuarios ya no so espectadores
pasivos, sino que experimentan los medios digitales. La tercera, en la cual nos
encontramos en la actualidad, es la etapa de la interacción. Entonces el periodismo participativo surge en base al
avance tecnológico al avance de las redes digitales, de las conexiones en el ciberespacio,
en la actualidad existen un sinfín de maneras de ser activo en el proceso
informativo, por ejemplo los las noticias virtuales se pueden comentar,
sugerir, en este caso el ciudadano puede aportar lo que cree conveniente,
tenemos también los blogger, los blogs, etc.
Pensando en global, actuando en local, hay que fomentar
la participación ciudadana aquella que
se concentre en pequeñas acciones comunicativas que construyan realidades desde
la inteligencia y la creación colectiva, ya que es fin último de este tipo de
periodismo es el empoderamiento, que las personas conozcan su realidad, su
entorno, que puedan identificar sus debilidades, sus fortalezas como miembros
de una comunidad, para que se unan en pro de su desarrollo en todos los
aspectos, desde el periodismo se puede hacer mucho por empoderar a las personas ya que el muestra todo tipo de
realidades, las sociales, culturales, políticas, económicas, de salud, etc.
Al referirnos al periodismo podemos hablar
específicamente del radiofónico, para el caso de la participación ciudadana, no
solo existe el periodismo como canal para propiciar una dinámica efectiva de
los ciudadanos, en el caso de la radio existe una serie de géneros
radiofónicos, que nos pueden llevar a establecer canales tan efectivos como el
periodismo para la participación del púbico. Para empezar a analizar debo precisar
que desde los primeros intentos por
clasificar a los géneros de radio, se tuvo dos puntos débiles en particular,
primero basarse en la tipología del periodismo escrito, y en segundo lugar
pretender clasificar específicamente los géneros periodísticos
en primer lugar los géneros “sirven como horizonte de expectativas para
el lector” (Martínez- Costa, 1989: 108), es decir brindar mayor claridad al
publico, y claridad no en cuando a la forma del relato, dramatización, o
cualquiera de las especies, sino en cuando a la intención del mensaje, al segundo plano del mensaje y cual es el fin
que se busca con el contenido de cualquier género. En segundo lugar,
el uso de los géneros renueva el interés
del mensaje. Gracias a ellos es posible
recuperar la atención y el interés del público puesto que las formas expresivas
con las que se presentan los mensajes también se van renovando mediante los
diferentes procedimientos (María del Pilar Martínez y Susana Herrera).
Asumiendo este segundo punto la tipología de géneros estaría ayudando a los a
no caer en la monotonía, para despertar el interés del publico, y recordemos
que uno de los requisitos para que la audiencia participe es que se interese en
los temas que se están hablando.
Pretender una clasificación que satisfaga las dudas de
todos es un camino muy largo, el que no quiero desmeritar, pero si quiero
resaltar que mas que lograr una clasificación exacta debemos procurar primero
encontrar todas las variables inmersas
dentro de esta clasificación, para ello debemos recordar la tipología de géneros radiofónicos ayuda también
a segmentar la audiencias, esa es una de las variables tal vez olvidadas a la
hora de hacer una clasificación de los
géneros radiofónicos. Y al hablar de segmentar las audiencia no me refiero a
segmentar con el fin de que mayor publicó escuche cierto programa, con
determinado genero, sino a la
segmentación que nos lleve a lograr la construcción de diversos programas en
base a diversos géneros que puedan atender las necesidades del escucha, y sobre
todo hacerse entender de una forma espontanea y rápida. “Los géneros son instituciones vivas que evolucionan para ajustarse a
las funciones propias de la actividad a la que sirven. Y no sólo evolucionan,
también desaparecen y surgen otros nuevos” (Sánchez y López Pan, 1998). Los
géneros son dinámicos ya que se deben al público y el público es por excelencia
cambiante y dinámico, es por ello que la clasificación de estos ayuda a la
satisfacer los vínculos entre locutor, mensaje radiofónico y audiencias, dentro
de estos términos, al hablar de un publico participativo, el conocer y por ende
utilizar todo tipo de géneros nos llevaría a lograr una mayor interacción, la
que desde la radio puede trabajarse desde diferentes programas, formatos y géneros.
El radio según Romo
Gil (1987) “es un medio de comunicación masivo
que permite una interacción desde los encargados de la transmisión y la
sociedad de manera que se pueda lograr una dinámica informativa, entre los
radioescuchas” así es la radio es el
medio mas interactivo que pueda existir, al mismo tiempo Gil en su definición nos
habla de informaciones, como lo dije antes la tipología radiofónica se ha
basado en el noticioso, uno de los mas explotados dentro de ella, pero no por
eso puedo decir que es una de las áreas mas cómodas, al contrario el periodismo
es una rama de la comunicación mas dura, requiere de mucho sacrificio, ingenio,
creatividad etc.
El periodismo radiofónico exige que la información sea
difundida de manera clara y concisa en definitiva, el periodismo radiofónico se
resume en la siguiente premisa: contar todas las cosas que pasan, en el momento
mismo de los hechos, con toda la carga informativa o emotiva y en el menor
tiempo posible.
El locutor de noticias en radio debe tener unas
condiciones básicas para traducir a voz y sonidos los hechos informativos.
Tiene que dotarse de elementos de creatividad para integrar en un solo acto
comunicativo todos los elementos expresivos de la técnica radiofónica, al mismo
tiempo el locutor de radio se caracteriza por una magnifica agilidad mental, ya
en este medio prima el elemento de la inmediatez, sin olvidar la capacidad e
autocontrol en determinadas ocasiones.
Según los estudios de
Emma Rodero Antón los modelos de locución considerados como correctos
(presentados tanto con voces femeninas como masculinas) los adjetivos, siempre
positivos, más empleados son: seguro, agradable, convincente, tranquilo,
calmado o cercano. En el caso de los informativos con modelos de locución
considerados incorrectos, los adjetivos mas empleado son: rápido, eufórico,
acelerado, monótono o desagradable. La
voz es uno de los elementos trascendentales dentro de la radio, recordemos que
por medio de ella se transmite la información noticiosa, muchas veces los
locutores de radio cometen errores, que pasan desde la entonación hasta los
errores de pronunciación o de significado de las palabras.
En las
investigaciones a la radio de Emma Rodero Antón se han detectado errores referentes a la
entonación, al acento (remarcan con demasiado énfasis las palabras o acentúan
las menos importantes), ritmo (hablan a una velocidad excesiva para la
comprensión, con pocas pausas y una atropellada articulación), pronunciación, (cometen
omisiones o incorrecciones en la articulación de determinados fonemas). Es decir no encontramos frente a un obstáculo que se debe
poner fin, recordemos que el locutor debe hacer una correcta transmisión de la
noticia para que esta sea entendible a la audiencia, por que si hay distorsiones
en el mensaje este no va a llegar al publico de la forma que debería hacerlo, y
estaríamos frente a una barrera de la comunicación.
Además el Periodista Radiofónico debe reunir las
exigencias de criterio e intuición. Debe saber buscar, seleccionar, valorar y
elaborar información, debemos al mismo tiempo recordar la labor del reportero de
radio, es un gran rol el que cumple un reportero, ya que recordemos que “entre las características de la radio se
encuentra la inmediatez, la instantaneidad, la simultaneidad y la rapidez” (Collin
1983). Sobre todo si hablamos de noticias esta rapidez debe aumentar, un reportero
tiene la labor de transmitir casi simultáneamente los pormenores de la noticia,
pera ello también debemos recordar que hay una diversidad de noticias, desde
las culturales, sociales, de economía, policiales, etc. Y sobre todo en la actualidad observamos el gran aumento de la
violencia, las manifestaciones públicas cada vez tienen mas dosis de agresión, muchas
veces esto se revierte contra el reportero. Para citar un ejemplo nada más,
tenemos los hechos ocurridos en la parada, en la cual hubieron varios
periodistas afectados por cumplir con su labor, dentro de ello podemos ver que
los reportero televisivos tienen un escudo ligeramente protector contra la
violencia, y es que tener un cámara videograbadora en la mano los puede
proteger de cierta manera, pero un reportero de radio, esta mas expuesto a la
agresiones. Este es un factor al que se enfrenta un reportero de radio, pero
como se dice la pasión puede mas que el miedo, o que los obstáculos, y el
enfrentarse tal ves a los peligros es un sentimiento mínimo frente a la satisfacción de mantener a la comunidad informado de los acontecimientos
noticiosos al par de lo que suceden en la realidad.
PROPUESTAS:
Al hablar de participación ciudadana desde el periodismo
podemos explotar más a la tecnología, sobre todo las redes sociales, hay que
hacer que se el comentar o agregar información a las noticias, sea un acto
cotidiano, espontaneo en el publico, solo así se lograra obtener buenos
resultados efectivos de esta participación. El periodismo es solo un canal por
el cual podemos fomentar un público activo, existen otros más, dentro de la tipología
de los géneros radiofónicos podemos encontrar la crónica el comentario, el
radio teatro, y una infinidad de recursos con los que cuenta la radio, por ello
no solo se debe enfocar al periodismo como único canal para la participación,
pueden surgir otras formas en que la audiencias adquiera un carácter activo.
Al abordar el tema de periodismo radiofónico, es
conocer un poco mas de las debilidades, fortalezas y dificultades, de quienes
ejercen esta carrera, en el caso de la transmisión del mensaje radiofónico, creo
que hay mucho por hacer en la formación, se debe poner en la transmisión
correcta de la noticia y a derrotar las barreras de las distorsiones de la voz,
al mismo tiempo hay que reconocer que la labor del
reportero de radio es muy ardua, y que se debe reconocer que trabajar en radio
no es simplemente buscar la noticia y transmitirla en vivo y en directo si no
que acarrea una serie de exposiciones al peligro que solo la pasión por la
carrera pueden superar.
REFERENCIAS
LA RADIO EN IBEROAMÉRICA: EVOLUCIÓN,
DIAGNÓSTICO, PROSPECTIVA, Arturo Merayo Pérez
ENCICLOPEDÍA DE PERIODISMO, Armando Alonso
Piñeiro
VOZ. LA TÉCNICA Y LA EXPRESIÓN, Inés Bustos
Sánchez
PRETÉRITO IMPERFECTO, Guillermo Ravest Santis
BLOGS: LA CONVERSACIÓN EN INTERNET QUE ESTÁ
REVOLUCIONANDO MEDIOS, Octavio Isaac Rojas Orduña.
PERIODISMO ZOMBI EN LA ERA DE LAS AUDIENCIAS
PARTICIPATIVAS, Lluís Pastor
BITÁCORAS: LA CONSOLIDACIÓN DE LA VOZ DEL
CIUDADANO, José López García, María Luisa Otero López
LOS GÉNEROS RADIOFÓNICOS: ANTOLOGÍA, Ana
Atorresi.
EL CONSUMO CULTURAL EN AMÉRICA LATINA, Guillermo
Autor Sunkel
LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA SOCIEDAD EN
RED, Gustavo Cardoso
AUDIOS
VIDEOS
sábado, 29 de septiembre de 2012
PERIODISMO
RADIOFÓNICO Y LA NUEVA PRODUCCIÓN RADIAL
RESUMEN
El
periodismo radiofónico nació y se consolidó gracias a Edward Murrow, quien lo
llevo hasta su más alta expresión durante la guerra mundial, dejando de lado el
uso de la información de los periódicos, es así que Murrow con un estilo propio
e impactante logra desde el lugar de los hechos transmitir la esencia de la
noticia a los oyentes, lamentablemente en nuestros tiempos esto se está
perdiendo, y no solo en el periodismo, sino en la programación radial completa,
donde observamos que se confunden términos como programación, formato y género, sin comprender que son diferentes,
pero al mismo tiempo compatibles, haciendo una fusión variada se puede lograr
resultadosreadiofonicos mejores.
PALABRAS CLAVE
Edward
Murrow, programación radial, periodismo radial, investigación, creatividad
CONTENIDO
DESARROLLADO
ü Antecedentes
del periodismo radial y Edward Murrow:
padre del periodismo radial
Entre 1920 y 1939 los periodistas de radio aun
no comprendían el medio tan diferente en el cual transmitía la información,
puesto que se dedicaban a leer las noticias de los periódicos, esto fue una
práctica que desnaturalizaba a este medio ya que, en primer lugar la noticia de
un periódico esta hecha para un lector y no para un oyente, ya que el lector
podrá regresar al párrafo que crea pertinente para releer la noticia, pero en
cambio el oyente solo tiene una oportunidad para escuchar y entender la información,
por otro lado esta actividad limitaba las verdaderas características y alcances
de la radio ya que era un medio de largo alcance territorial, y la
instantaneidad que no estaba siendo
explotada en esa época.
Es en 1933 que las agencias de periódicos
prohíben a las radios utilizar su información y transmitirla, por lo que estas
tuvieron que buscar las noticias por sí mismos. Este hecho cambio el rumbo del
periodismo radial, y dio inicio a la verdadera labor
periodística.
En 1940 en plena segunda guerra mundial, una
transmisión en vivo desde Londres, Edward R. Murrow, un joven estadounidense con
la famosa frase:”thisis London’’, da inicio a la verdadera labor periodística
que hasta esa época no se conocía. Murrow utilizo un estilo muy particular de hacer
vivir a los oyentes la noticia, en sus transmisiones incluía un tiempo con los
sonidos propios del ambiente en que se dio la noticia, en este caso de la
guerra, las bombas explotando, el sonido
de los aviones, etc. Además el describió el tan exactamente, el ambiente y los
horrores de la guerra, pero sin necesidad de utilizar palabras tan
escalofriantes.
Había dos
hileras de cadáveres amontonados como pilas de leña. Se veían escuálidos y muy
blancos.... Algunos estaban terriblemente golpeados, aunque no parecían tener
suficiente carne para mostrar moretones. Algunos recibieron un tiro en la
cabeza, pero sangraron muy poco. Todos menos dos estaban desnudos. Traté de
contarlos lo mejor que pude y llegué a la conclusión de que más de 500 hombres
y muchachos yacían muertos en dos pilas hechas con esmero (Narración de Edward
r. Murrow- concentración de Buchenwald en Alemania)
Así es que Murrow logra casi por propia cuenta
inventar el periodismo radiofónico, y también hacer ver que la radio es un
medio trascendental, el cual no debía ceñirse a la simple labor de leer las
noticias de los periódicos, con sus crónicas de la guerra Murrow se catalogó
como el inventor del periodismo radial y reivindico los verdaderos alcances
este medio, descubriendo una característica fundamental: la instantaneidad, que
se destacó cuando Murrow transmitía los bombardeando, aun arriesgando su vida, Además
logro transmitir la esencia de la noticia a través de su descripciones y sobre
todo, como lo dije antes, con su particular forma de contar los hechos, tomando
la ayuda de los sonidos de la propia noticia, logrando de esta manera despertar
el interés y la atención del oyente, consiguiendo que la palabra hablada se
recree en mente del oyente.
Jose Antonio Vasquez- periodista radiofónico de la región
ü Programación radial y legado
de Murrow
Murrow también
incursiono en la televisión y la revoluciono así como lo hizo con la radio, y
aunque ahora no está presente nos deja su enorme legado, su ejemplo de entrega
a la labor periodística y su enorme creatividad para revolucionar este medio,
en la actualidad la radio necesita una buena dosis de lo que a Murrow le
sobraba.
Ortiz
(2009) considera un aspecto importante en la radio contemporánea es la
creatividad.
“Lo que
sucede es que el concepto de creatividad no debe contemplarse desde una
perspectiva reduccionista. Otra cosa es cuantificar y definir dónde comienza y
dónde acaba la estética radiofónica, la iconicidad de los contenidos y, en
definitiva, el ejercicio de la creatividad radiofónica.
La nueva generación de radiofónicos se están
olvidado del legado que nos dejó Edward R. Murrow, la creatividad para innovar a pesar de la
época supo utilizar las herramientas tecnológicas que tuvo a su alcance, siendo
así un icono en la historia de la radio y “el padre del periodismo radial”. Ortiz
(2009) considera que esa creatividad de la radio contemporánea puede
manifestarse en los géneros periodísticos.
Pero existen muchas discrepancias debido a los
conceptos géneros, formatos y programación radiofónica. En ocasiones, el
concepto de género radiofónico se confunde también con otras realidades
programáticas como las de formato o programa e incluso con ciertas técnicas
productivas, muchos autores están convencidos que son términos semejantes, por
lo que no existe diferencia entre ellos, pero otros concuerdan en que son
diferentes ya que la programación son los sucesivos géneros que se transmiten
en una determinada emisora, ahora que son los géneros? los géneros radiofónicos
son formas específicas de organizar el mensaje de acuerdo al objetivo de la
interacción con público al que se dirige, ya sea con el fin de educar, informar
o entretener, y finalmente el formato es la envoltura, es la que da forma y
define las características de la programación radial diaria.
En la actualidad existen diferentes radios, con
variada programación, y con infinidad de géneros y formatos, los cuales se
basan y se ordenan de acuerdo a su público objetivo, si éste es juvenil, deberá
tener programas musicales, de información de actualidad, etc. Con un formato
netamente dinámico para llamar la atención de su público juvenil, los géneros
deberán ser solo entretenimiento, si se desea una audiencia cautiva, o por el
contrario mesclar el entretenimiento, la información y la educación en una sola
programación, he allí el problema que no existen ni géneros ni formatos ni
programación con un estilo puro, ya que como la radio es un medio tan adaptable
a los objetivos de producción, se pueden tener en cuenta y mescal diversos
géneros y formatos, para tener una programación exitosa.
Dentro de estos parámetros la actual producción
radial no se atreve a innovar, y a aceptar que existen una infinidad de
recursos, no solo tecnológicos si no también, diversidad de programación, donde
se pueden utilizar diversos formatos con diferentes generosa para lograr el
triple objetivo de la radio, educar entretener e informar, por ejemplo el radioteatro
como ese posible género de formación y entretenimiento, destinado a ser
atendido y explotado como lo fue en los inicios de la radio en Estados Unidos.
Usando el empeño y algunas las técnicas de Murrow
como por ejemplo esta capacidad que tenía para hacer que el oyente sintiera en
carne propia la noticia, ayudándose de sonidos propios de la misma, este tipo
de acciones se podrían utilizar en cualquier tipo de formato o genero pera mejorar la actual programación radial .JPG)
Gleni Marilú Huiman Rivadeneira, periodista radiofonica
ü Actual periodismo radiofónico
retorno a 1920
Por
otro lado el periodismo radiofónico actual está regresando a los años 1920, en
los cuales recordemos se valía de los periódicos para narrar las noticias a sus
oyentes, pues ahora la mayoría de periodistas radiofónicos de la región, muy
temprano compran sus diarios del día, se dirigen a su cabina y allí muy
cómodamente, “informan” a los escuchas de noticias que para la radio ya no son
noticias, pues recordemos que en la radio las noticias solo duran minutos o
unas cortas horas, ante ello también utilizan la internet para informarse, los
periodistas de hoy no van al lugar de los hechos solo prenden su laptop, se
conectan al internet y empiezan a narrar lo que leen en ella, olvidándose del
principio básico del periodismo, la investigación, el contacto con la realidad
y con la verdad que es lo preocupante , debemos recordar que no todo lo que se
cuelga en la web es cierto.
Si
Edward Murrow viviera hoy, ¿cómo usaría la Internet para hacer un periodismo
innovador de calidad?(David Pitts - Edward R. Murrow,
periodismo en su máxima expresión), sin lugar a dudas esto nunca lo podríamos saber
o imaginar ya que cada quien en su época, el en la suya fue el pionero del
periodismo radiofónico, ahora nos toca a la nueva generación no olvidarnos de
las vallas de alta calidad que él impuso en este género, utilizando a la
tecnología como apoyo mas no como maquinita que nos ahorre el trabajo que
deberíamos hacer nosotros mismos.
CONCLUSIÓN:
La
nueva generación de periodistas y profesionales de la comunicación, no debe
caer en el facilismo de esta sociedad teologizada, al contrario debe recuperar el
sentido de la investigación como arma fundamental para lograr un trabajo
radiofónico de excelente calidad, no solo en lo que respecta al periodismo sino
en todos los programas radiales, por otro lado la formación es una pieza
fundamental, las universidades deben tomar como suya esta lucha, impulsando los
trabajos de investigación de campo, o de práctica, que logre despertar el
espíritu investigador y creativo de todo comunicador, y no simplemente
investigación en google.
REFERENCIAS
CARL
HAUSMAN, PHILIP BENOIT, LEWIS B. O'DONNELL, Producción en la Radio Moderna
DAVID
RANDALL, El periodista universal, Siglo XXI de España, 2008
ENLACES:
LAS TICS: ENFOCADAS A LA
RADIODIFUSIÓN Y EL PERIODISMO
RESUMEN:
Vivimos en la sociedad de la información donde el
avance tecnológico es muy rápido, ante ello el trabajo hecho en la radio se
debe adaptar a los nuevos desafíos de la actualidad, siendo estos dos
principalmente, el trabajo del periodista de radio, quien debe saber utilizar
la nueva tecnología como herramienta de apoyo a su labor, sin dejarse llevar
por el facilismo que las TICs le ofrecen dando prioridad a su labor
investigadora, por otro lado la tecnología ofrece un nuevo desafío a la radio: la
inclusión digital, la cual utilizará como herramienta de apoyo a las mismas
TICs y a la radiodifusión para lograr el empoderamiento tecnológico, social,
económico.
PALABRAS CLAVES
TICs, radiodifusión, internet, periodismo radial, información.
CONTENIDO
DESARROLLADO
Siglo 21, ano2012 realmente estamos viviendo en una época que quizá muchos de nuestros antepasados ni
se imaginaron, y esto es debido a los avances de la ciencia y tecnología. Las TICs
realmente han modificado nuestra manera de actuar, de vivir, hasta
cierto punto de crear necesidades, oalguno de nosotros se imagina ya vivir sin
comunicarse a través de un pequeño aparatito como es el celular? Dentro de
estos términos el hombre de cierta manera ha sabido aprovechar lo que tiene a su alcance, por ejemplo en el
aspecto del desarrollo profesional
las TICs han sido una herramienta
muy útil para el ejercicio de la carrera. En este aspecto el trabajo periodístico ha ido evolucionando con
forme ha ido avanzando la tecnología, y ésta ha facilitado la acción
periodística, al mismo tiempo se está logrando un mejor resultado en aspectos
técnicos.
Dentro de este marco los
periodistas-comunicadores tienen dos
herramientas que pueden utilizar y mezclar para lograr la inclusión
digital en las zonas rurales, y que estas personas puedan participar del desarrollo tecnológico
y social, todo esto se lograra encaminado las radiodifusión y la tecnología
hacia un mismo objetivo.
·
LAS TICS Y EL TRABAJO PERIODÍSTICO
La labor periodística es una de la más
beneficiada con la el nacimiento y constante evolución de las TICs, haciéndolo
más liviano por ejemplo con respecto a la cintas de grabación de audios, sin
embargo siempre se presentas 2 caras de la moneda y esta es la buena, también
existe una preocupante pérdida del verdadero trabajo periodístico que hasido estimulado
gracias a que vivimos en un mundo donde la instantaneidad es suprema, donde
miles de kilómetros de distancia se acortan, gracias a la tecnología, y en
donde lamentablemente muchos periodistas se están quedando simplemente detrás
de un micrófono y no en el lugar de los hechos.
De
hecho el ser periodista ha cambiado de un siglo a otro, ahora
estamos en pleno siglo XXI, en la sociedad de la información, el avance
tecnológico ha ayudado mucho, se ha pasado de utilizar los grandes casetes a
pequeñas grabadoras que además tienen gran capacidad de almacenamiento, esto en
cuanto a aparatos pero también el sistema de envío es cada vez más rápido y
accesible, gracias a los celulares, al internet, wifi ,etc.
También
se ha logrado un resultado más limpio en cuanto a la transmisión en vivo desde
el lugar de la noticia, la señal es más limpia, la voz más nítida, es decir la
información en la actualidad puede llegar en instantes y sin distorsiones.
La
creciente accesibilidad a la información, la rapidez en la entrega, y el papel
más activo del individuo en el intercambio de la información crea una nueva
dimensión para el periodismo, dentro de estos parámetros el periodista radiofónico
muchas veces se olvida de su labor investigadora y ven al internet como una
fuente rápida, barata y accesible para obtener información sin ir al lugar de
los hechos. Las TICs deben ser herramientas o accesorios que solo faciliten el
trabajo técnico del periodista, en el caso del internet observamos que esto se
ha distorsionado, pues la información es colgada al instante del suceso, y muchas veces por cualquier ciudadano, y en
donde los detalles no son exactos, pero lamentablemente el periodista
radiofónico toma lo que encuentra en la web y lo transmite al radioescucha, con
esta práctica se están reforzando periodistas flojos en la investigación, que
se dejan llevar por la facilidad y la
información a medias que este medio le puede proporcionar.
Gleni Marilú Huiman Rivadeneira- periodista de radio
· LA RADIODIFUSIÓN COMO HERRAMIENTA DE INCLUSION DIGIATAL (TICs)
El informe final del programa FRIDA nos dice que
la penetración de las TICs es cada vez mayor en América Latina y está
transformando aceleradamente el mundo en que vivimos, abriendo enormes posibilidades
para el desarrollo humano. Sin embargo, existe una brecha digital nacional que
está generando nuevas exclusiones entre pobres y ricos, y entre los habitantes
de zonas rurales y los de zonas urbanas.Dentro de esta nueva problemática, la radiodifusión es un elemento trascendental al
momento de tratar de acortar estas distancias.
Declaración de los 2800, expertos, académicos,
miembros de órganos reguladores y organizaciones de la Sociedad Civil (entre
ellos radios y telecentros) afirmaron que “la radio rural podría ser un
instrumento para cerrar la brecha digital ya que es un medio poderoso para la
diseminación de información sobre todo para aquellas audiencias tan alejadas de
los centros urbanos”.
La radio es un medio antiguo en comparación con los
nuevos avances tecnológicos, pero tiene muchas ventajas de las que carece la nueva tecnología, como por ejemplo, el
largo alcance territorial, su bajo costo, la compenetración que ya tiene con su
público,pues es una tecnología de información y comunicación accesible para 215
millones de personas en América Latina, o sea un 44% de la población
latinoamericana, mientras se estima que solo un 8% de la población
latinoamericana tenía acceso a Internet en, son razones suficientes para hacer
una fusión entre las radios rurales,
comunitarias y las TICs, básicamente el internet, para lograracortar la
brecha digital entra ricos y pobres, para lograr este objetivo no es necesario
grandes inversiones ni vender gran parte del espacio a la publicidad, muchas
veces la iniciativa y un poco de creatividad es suficiente para logrardar
inicio a la radiodifusión.
Pese al gran potencial que tiene la radiodifusión
para lograr una inclusión tecnológica y social, existen barreras que la
restringen. El sistema político peruano no incentiva la formación de la radio
comunitaria, a pesar que existen leyes que las amparan, como la modificada en
el 2004, reconociendo a la radiodifusión
comunitaria como “aquella cuyas
estaciones están ubicadas en comunidades campesinas, nativas e indígenas, áreas
rurales o de preferente interés social. Su programación está destinada
principalmente a fomentar la identidad y costumbres de la comunidad en la que
se presta el servicio, fortaleciendo la integración nacional”. Pero como se dice hecha la ley hecha la trampa, el
déficit del congreso para derogar leyes específicas esta al tope, siempre dejando cabos sueltos
ya que se reconocen pero no se ordenan, es decir no se especifica la
preferencia en la ubicación de frecuencias, además no existen facilidades
reales al momento de solicitar un espacio en la frecuencia para la transmisión.
Lamentablemente la utilización de la radio se ha
convertido en un tema más mercantilista, por lo que algunos parámetros de
reserva de frecuencias para las radios comunitarias no se respetan por el afán
de brindarlos a las radios que ofrecen ganancias económicas altas. En este
punto el gobierno debe lograr implantar políticas más justas, como por ejemplo
una ley más específica en cuanto a los espacios de reserva de frecuencias, que
deben ser solo para radios comunitarias o rurales. Teniendo un poco más de
interés y confianza en este tipo de acciones el gobierno debería brindar una
apoyo económico para, por ejemplo, la instalación de una radio en las comunidades
que tienen todo lo necesario para encaminar en un proyecto de esta índole,
menos la economía suficiente.
El estado el peruano debería tomar en cuenta los
las políticas dadas en la Asociación
Mundial de Radios Comunitarias:
Los
planes de gestión del espectro deben incluir una reserva equitativa en todas
las bandas de radiodifusión, respecto a los otros sectores o modalidades de
radiodifusión, para el acceso de medios comunitarios y otros no comerciales
como forma de garantizar su existencia. Este principio deberá ser aplicado a
las nuevas asignaciones de espectro para emisoras digitales. (Programa de
Legislaciones y derecho a la comunicación de AMARC ALC en la Ciudad de México
en septiembre de 2009,)
Por otro lado el gobierno en su afán por lograr una inclusión social dentro de ella
incorporando una inclusión tecnológica, no encuentra el camino correcto para
iniciar con fuerza este proceso, desde el gobierno de Alan García se ha intentado en vano una inclusión tecnológica,
entregando laptops escuelas rurales, este proyecto fue un rotundo fracaso no se
preveo que en sus casas no había electricidad, solo funcionaban en sus
colegios.
Pero eso no es todo, muy aparte de estas carencias,
se logró apreciar una barrera aún más alta para la inclusión digital, es el
deficiente sistema educativo que tenemos en las zonas rurales del Perú y en
donde no solo se le discrimina por la baja economía, sino también por la
ineficiente educación tecnológica, de análisis de contenidos, de jerarquización
y selección de información.Ferreira y Dudziak señalan que “la capacitación para la ciudadanía -objetivo último de la inclusión
digital e informacional- se basa en el alcance de un nivel superior de apropiación,
tanto de los medios -herramientas e instrumentos de acceso- como del acceso
intelectual efectivo a la información y al conocimiento”
La
inclusión digital no solo es un aspecto tecnológico, pues no serviría
que la red de internet, por ejemplo, llegue a las comunidades más lejanas de
las zonas rurales, y que a estas personas se les brinde los aparatos y la
educación tecnológicanecesaria, si no saben analizar, jerarquizar y seleccionar
la abundante información que existe en ella, por otro lado el objetivo de la
educación y de los sistemas de información , no es simplemente el consumo de
información exterior, sino el tener criterio para aportar ideas propias,
contenidos comunitarios que den paso al empoderamiento que es el fin último de
la radiodifusión.
El sistema educativo es una pieza difícil de
acomodar pero no imposible, donde deben actuar en conjunto: el gobierno
central, regional y local para que, por ejemplo, se cumplan las horas de clases
en las zonas rurales, además se debe trabajar en la adecuación de los libros
que brinda el estado, ya que a nivel nacional tienen un mismo contenido, no
teniendo presente la diversidad cultural, geográfica, estructural
arquitectónica, y tecnológica que
existen entre zonas rurales y urbanas.
Gleni Marilú Huiman Rivadeneira- periodista de radio
La FAO señala que “aunque el acceso a Internet en
las zonas rurales es en extremo limitado en la mayor parte de los países en
desarrollo, existe el peligro de hacer de Internet el centro de las políticas
de los sistemas de información.
El pensar que sin internet es imposible de
acceder a información es muy falso, esta es una herramienta útil pero es solo
eso una herramienta, somos los seres humanos los que la llenamos de
información. Las comunidades alejadas podrían mantenerse informados de lo que
sucede en su propia comunidad gracias a las radios comunitarias, promoviendo
así la participación y el interés por la superación, pero sobre todo el
criterio propio, la capacidad de crear contenidos y no simplemente de buscarlos
en google, por otro lado, la unión es pieza fundamental para contrarrestar el
olvido por parte del estado, si la iniciativa no sale del gobierno debe salir
de las propias comunidades, formando una sociedad de radios comunitarias
nacionales, buscando así que se respeten las leyes o que se otorguen leyes
específicas para la radiodifusión.
CONCLUSIONES
El comunicador de radio tiene como desafío
saber adaptarse a la tecnología cambiante, sin dejar que su esencia o su
trabajo
se vean afectado por la desmesurada facilidad ala que se expone con la abundancia de las
TICs, por el contrario debe saber utilizar la tecnología tanto para el trabajo
periodístico como para ayudar a las comunidades alejadas, teniendo presente que
el periodismo es una carrera de servicio a la comunidad, de
esta manera deberá impulsar en la radiodifusión como mecanismo de inclusión
digital.
REFERENCIAS
EVA
ORTOLL ESPINET, La alfabetización digital en los procesos de inclusión social
WILSON
PERES, MARTIN R. HILBERT, La sociedad de la información en América Latina y el
Caribe
XOSÉ
LÓPEZ GARCÍA, MARITA OTERO LÓPEZ, Las Herramientas Tecnológicas de la Nueva
Información
ENLACES:
http://programafrida.net/theme/default/files/24.pdf
http://legislaciones.amarc.org/40Principios/40_Principios_diversidad_pluralismo.pdf
http://www.nuso.org/upload/articulos/3244_1.pdf
http://WWW1.ULIMA.EDU.PE/Revistas/contratexto/v6/pdf/07.pdf
ENLACES:
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http://legislaciones.amarc.org/40Principios/40_Principios_diversidad_pluralismo.pdf
http://www.nuso.org/upload/articulos/3244_1.pdf
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