Pregunta: ¿De qué manera la ejecución de un plan de comunicación orientado a sensibilizar en temas medioambientales promoverá la valoración y respeto del medio ambiente y áreas naturales protegidas para generar espacios de diálogo y participación cuidadana en los jóvenes de las zonas de amortiguamiento del Santuario Histórico Bosque de Pomac, en el 2015?
Título: Manera en que la ejecución de un plan de comunicación orientado a sensibilizar en temas ambientales promueve la valoración y respeto del medio ambiente y áreas naturales protegidas generando espacios de diálogo y participación ciudadana en los jóvenes de las zonas de amortiguamiento del Santuario Histórico Bosque de Pómac, en el 2015.
viernes, 28 de noviembre de 2014
miércoles, 17 de septiembre de 2014
Manera en que la
ejecución de estrategias de comunicación orientadas a la difusión de los
derechos de la mujer e igualdad de
género promueve la creación de espacios de dialogo y empoderamiento femenino
para fomentar la igualdad de género y de
oportunidades de desarrollo de las mujeres del distrito de Incahuasi, en el año
2015
martes, 2 de septiembre de 2014
¿De qué manera la ejecución de estrategias
de comunicación orientadas a la difusión de los derechos de la mujer e igualdad de género promoverá la creación de espacios
de dialogo y empoderamiento femenino para fomentar la igualdad de género y de oportunidades de desarrollo de
las mujeres del distrito de Incahuasi, en el
año 2015?
Variable intervencionista: ejecución de estrategias de comunicación
orientadas a la difusión de los derechos de la mujer e igualdad de género
Variable independiente: creación de espacios de dialogo y
empoderamiento femenino
Variable dependiente: la disminución de desigualdad de género y oportunidades de desarrollo de las
mujeres del Centro Poblado rural Rio Pampa del distrito de Incahuasi
Tiempo: año 2015
Espacio: distrito de Incahuasi
Sujeto de Estudio: mujeres del distrito de Incahuasi
Título: Manera en que la ejecución de estrategias de comunicación
orientadas a la difusión de los derechos de la mujer e igualdad de género promueve la creación de espacios de
dialogo y empoderamiento femenino para fomentar la igualdad de género y de oportunidades de desarrollo de
las mujeres del distrito de Incahuasi, en el año 2015.
Diez preguntas concurrentes:
¿Cuáles son espacios de dialogo
en el distrito de Incahuasi?
¿Cuál es la participación de las
mujeres en las decisiones de la comunidad?
¿Cuánto saben las pobladoras del distrito de Incahuasi de los derechos de la mujer e igualdad de género?
¿Cuál es la brecha de género
social, económico y político en el sector rural del Perú?
¿Cuál es el porcentaje de
crecimiento económico y humano de las mujeres rurales del Perú?
¿Cómo influyen las costumbres de los pobladores de Rio
Pampa en la desigualdad de género?
¿Qué tanto influyen las madres de
la familia del distrito de Incahuasi en las decisiones que afectan el
hogar?
¿Han existido asociaciones
femeninas en el distrito de Incahuasi desde el 2000 en adelante?
¿Cuánto y cómo aporta dependencia
económica de las mujeres rurales a la desigualdad de género?
¿Cómo influye la deficiente educación para el aumento de la brecha de genero?
¿Cómo influye la deficiente educación para el aumento de la brecha de genero?
Diez términos básicos
Igualdad de género
Espacios de diálogo comunitario
Empoderamiento femenino
Desarrollo humano
Enfoque de genero
Mujer base del desarrollo humano
Asociaciones rurales femeninas
Inclusión social
Brechas de género
Educación de la mujer rural
términos y definiciones
https://onedrive.live.com/view.aspx?cid=8DE06357F2B69E4D&resid=8DE06357F2B69E4D%21169&app=Word
términos y definiciones
https://onedrive.live.com/view.aspx?cid=8DE06357F2B69E4D&resid=8DE06357F2B69E4D%21169&app=Word
referencias
1 GÉNERO Y DESARROLLO HUMANO: UNA RELACIÓN IMPRESCINDIBLE; Adela
García, 2009
2 IGUALDAD DE GÉNERO Y EMPODERAMIENTO DE LA MUJER, Adolfo
Brizzi-Director. 2012.
3 ESTRATEGIA DE IGUALDAD DE GÉNEROPNUD PERÚ- 2012
4 GÉNERO Y DESARROLLO HUMANO: UNA RELACIÓN IMPRESCINDIBLE; Adela
García, 2009
5 LA PERSPECTIVA DE GÉNERO EN LOS PROCESOS DE DESARROLLO COMUNITARIO Y SOSTENIBLE, Felicia Ramírez Agüero y Liseth
Hernández Hernández, Costa Rica, 2012.
6 3 ESTRATEGIA DE IGUALDAD DE GÉNEROPNUD PERÚ- 2012
7 EMPODERAMIENTO FEMENINO COMO ACCIÓN CIUDADANA, Violeta
Aldana, Nicaragua
8 Política de igualdad de género de PIEGAL.
9 ESTRATEGIA DE IGUALDAD DE GÉNERO PNUD PERÚ- 2012
10 LAS METAS DEL MILENIO Y LA IGUALDAD DE GÉNERO. Silvia Lara. Cepal-2006
11 DESARROLLO HUMANO, POBREZA Y DESIGUALDADES, Sergio Tezanos
Vázquez, Ainoa Quiñones, 2013
12 EL DESARROLLO HUMANO: IMPORTANCIA Y PERSPECTIVAS
13 Plan Nacional de Igualdad de Género 2012 – 2017, Ministra
de la Mujer y Poblaciones Vulnerables- Ana Jara Velásquez
14 INTEGRACIÓN DEL ENFOQUE DE GÉNERO BEN LOS PROYECTOS DEL
PNUD
15 ESTRATEGIA DE IGUALDAD DE GÉNERO PNUD PERÚ- 2012
martes, 19 de agosto de 2014
TIPOS DE PREGUNTAS PARA TESIS
1. RETROSPECTIVA
1. RETROSPECTIVA
Comunicación para el Desarrollo:
¿De qué manera las
estrategias de inclusión del Programa Conjunto Industrias Creativas Inclusivas
de las Naciones Unidas en las comunidades campesinas de Túcume, Mórrope e
Incahuasi, fueron generadoras de iniciativas para el desarrollo humano y
económico de las mujeres tejedoras de algodón nativo, las mismas que promovieron
la revaloración de la identidad de estas comunidades en los años 2011 y 2012?
Titulo 01: Manera
en que las estrategias de inclusión del Programa Conjunto Industrias Creativas
Inclusivas de las Naciones Unidas en las comunidades campesinas de Túcume,
Mórrope e Incahuasi, fueron generadoras de iniciativas para el desarrollo
humano y económico de las mujeres tejedoras de algodón nativo, las mismas que
promovieron la revaloración de la identidad de estas comunidades en los años
2011 y 2012.
Titulo 02: Estrategias
del Programa Inclusivo de las Naciones Unidas en las comunidades campesinas de
Túcume, Mórrope e Incahuasi, generaron iniciativas para el desarrollo humano y
económico de las mujeres tejedoras de algodón nativo, las mismas que
promovieron la revaloración de la identidad de estas comunidades en los años
2011 y 2012.
Objetivo general: Determinar
de qué manera las estrategias de inclusión del Programa Conjunto Industrias
Creativas Inclusivas de las Naciones Unidas en las comunidades campesinas de
Túcume, Mórrope e Incahuasi, fueron generadoras de iniciativas para el
desarrollo humano y económico de las mujeres tejedoras de algodón nativo, las
mismas que promovieron la revaloración de la identidad de estas comunidades en
los años 2011 y 2012.
Periodismo:
¿Cuáles fueron las contribuciones
de las publicaciones y emisiones televisivas y radiales locales, sobre temas de
ámbito político-actual que determinaron las decisiones de los pobladores de
Lambayeque en las elecciones locales y regionales del 2010?
Titulo 01: contribuciones
de las publicaciones y emisiones televisivas y radiales locales, sobre temas de
ámbito político-actual que determinaron las decisiones de los pobladores de
Lambayeque en las elecciones locales y regionales del 2010.
Titulo 02: contribuciones
de las publicaciones y emisiones televisivas y radiales locales, sobre temas de
ámbito político-actual que determinaron las elecciones locales y regionales del
2010.
Objetivo general: analizar
las contribuciones de las publicaciones y emisiones televisivas y radiales
locales, sobre temas de ámbito político-actual que determinaron las decisiones
de los pobladores de Lambayeque en las elecciones locales y regionales del
2010.
Publicidad:
¿Qué tan
determinante fue el desarrollo de estrategias de publicidad propagandística y su difusión
masiva que se desarrollaron en las elecciones regionales del 2010, frente al
poco discurso y propuestas de trabajo expuestas a la ciudadanía?
Titulo 01: determinancia
del desarrollo de estrategias de
publicidad propagandística y su difusión masiva se desarrollaron en las
elecciones regionales del 2010, frente al poco discurso y propuestas de trabajo
expuestas a la ciudadanía.
Titulo 02: contundencia
del desarrollo de estrategias de publicidad propagandística y su difusión
masiva que se desarrollaron en las elecciones regionales del 2010, frente al
poco discurso y propuestas de trabajo.
Objetivo general: Analizar
qué tan determinante es el desarrollo de
estrategias de publicidad
propagandística y su difusión masiva que se desarrollaron en las elecciones
regionales del 2010, frente al poco discurso y propuestas de trabajo expuestas
a la ciudadanía.
2.
PRESENTE
Comunicación para el Desarrollo:
¿qué tan determinante
es el poco desarrollo de planes de responsabilidad social en las empresas de la
región Lambayeque, enfocados en proyectos de comunicación para el desarrollo para
la generación de pocas oportunidades de trabajo a los egresados profesionales de
la carrera de ciencias de la comunicación especializados en esta rama.
Titulo 01: determinancia
del escaso desarrollo de planes de responsabilidad social en las empresas de la
región Lambayeque, enfocados en proyectos de comunicación para el desarrollo para
la generación de pocas oportunidades de trabajo a los egresados profesionales de
la carrera de ciencias de la comunicación especializados en esta rama.
Titulo 02: determinancia
del escaso desarrollo de planes de responsabilidad social en las empresas de la
región Lambayeque, enfocados en proyectos de comunicación para el desarrollo para
la generación de pocas oportunidades de trabajo para los profesionales de ciencias
de la comunicación.
Objetivo general: analizar
qué tan determinante es el poco desarrollo de planes de responsabilidad social en
las empresas de la región Lambayeque, enfocados en proyectos de comunicación para
el desarrollo para la generación de pocas oportunidades de trabajo a los
egresados profesionales de la carrera de ciencias de la comunicación especializados
en esta rama.
Periodismo:
¿Cuál es la contribución en la formación de la
agenda cotidiana e iniciativas de ejercicio ciudadano en los sectores C, D y E de
los programas periodísticos de noticias y opinión emitidos en las radios de Chiclayo
hacia la comunidad de la región de Lambayeque?
Titulo 01: contribución
en la formación de la agenda cotidiana e iniciativas de ejercicio ciudadano en los sectores C,
D y E de los programas periodísticos de noticias y opinión emitidos en las
radios de Chiclayo hacia la comunidad de la región de Lambayeque.
Titulo 02: contribución
en la formación de la agenda cotidiana e iniciativas de ejercicio ciudadano en los sectores C,
D y E de los programas periodísticos de noticias y opinión emitidos en las
radios de Chiclayo hacia la comunidad Lambayecana.
Objetivo general: identificar
cual es la contribución en la formación de la agenda cotidiana e iniciativas de
ejercicio ciudadano en los sectores C, D y E de los programas periodísticos de noticias y
opinión emitidos en las radios de Chiclayo hacia la comunidad de la región de Lambayeque.
Publicidad:
¿Qué tan
determinante para el agravamiento del trastorno del control de los impulsos y
el sentido de pseudo necesidad de los compradores compulsivos de la ciudad Chiclayo es la influencia de la
publicidad televisiva y su lema de la felicidad es la compra del producto?
Titulo 01: determinancia
para el agravamiento del trastorno del control de los impulsos y el sentido de
pseudo necesidad de los compradores compulsivos
de la ciudad Chiclayo es la influencia del bombardeo de la publicidad
televisiva y su lema de la felicidad es la compra del producto
Titulo 02: determinancia
para el agravamiento del trastorno del control de los impulsos y el sentido de
pseudo necesidad de los compradores compulsivos
de la ciudad Chiclayo es la influencia del bombardeo de la publicidad
televisiva.
Objetivo general:
Caracterizar que tan determinante para el agravamiento del trastorno del
control de los impulsos y el sentido de pseudo necesidad de los compradores
compulsivos de la ciudad Chiclayo es la
influencia del bombardeo de la publicidad televisiva y su lema de la felicidad
es la compra del producto.
3. PROSPECTIVA
Comunicación para el Desarrollo:
¿de qué manera la organización
y ejecución de un proyecto comunicativo orientado a despertar las iniciativas
de inclusión social aportará a la disminución de la desigualdad de género e impulsaría la búsqueda y creación
de oportunidades de desarrollo para la mujer de la serranía de Ferreñafe en el
2015 y 2016, promoviendo de esta manera el empoderamiento de las mismas?
Titulo 01: manera
en que la organización y ejecución de un proyecto comunicativo orientado a
despertar las iniciativas de inclusión social aportará a la disminución de la
desigualdad de género e impulsaría la
búsqueda y creación de oportunidades de desarrollo para la mujer de la serranía
de Ferreñafe 2015 y 2016, promoviendo de esta manera el empoderamiento de las
mismas?
Titulo 02: manera
en que la organización y ejecución de un proyecto comunicativo orientado a
despertar las iniciativas de inclusión social aportaría a la disminución de la
desigualdad de género e impulsaría las oportunidades
de desarrollo para la mujer de la serranía de Ferreñafe 2015 y 2016.
Objetivo general:
analizar de qué manera la organización y ejecución de un proyecto comunicativo
orientado a despertar las iniciativas de inclusión social aportar a la disminución de la desigualdad
de género e impulsaría la búsqueda y creación de oportunidades de
desarrollo para la mujer de la serranía de Ferreñafe 2015 y 2016, promoviendo
de esta manera el empoderamiento de las mismas?
Periodismo:
¿De qué manera el desarrollo de nuevos mecanismos de programación noticioso en las radios en las zonas rurales de la región de Lambayeque en el año 2015, determinará la apertura de espacios de participación ciudadana respecto a los temas de actualidad para la generación de opinión individual y pública en dichos sectores?
Titulo 01: manera en que el desarrollo de nuevos mecanismos de programación noticioso en las radios de las zonas rurales de la región de Lambayeque en el año 2015,determinará la apertura de espacios de participación ciudadana respecto a los temas de actualidad para la generación de opinión individual y pública en dichos sectores
Titulo 02: manera en que el desarrollo de nuevos mecanismos de programación noticioso en las radios en las zonas rurales de Lambayeque en el año 2015, determinará la apertura de espacios de participación ciudadana para la generación de opinión pública.
Objetivo general: analizar la manera en que el desarrollo de nuevos mecanismos de programación noticioso en las radios en las zonas rurales de Lambayeque en el año 2015,determinará la apertura de espacios de participación ciudadana respecto a los temas de actualidad determinados por los programas noticiosos para la generación de opinión individual y pública en dichos sectores.
Periodismo:
¿De qué manera el desarrollo de nuevos mecanismos de programación noticioso en las radios en las zonas rurales de la región de Lambayeque en el año 2015, determinará la apertura de espacios de participación ciudadana respecto a los temas de actualidad para la generación de opinión individual y pública en dichos sectores?
Titulo 01: manera en que el desarrollo de nuevos mecanismos de programación noticioso en las radios de las zonas rurales de la región de Lambayeque en el año 2015,determinará la apertura de espacios de participación ciudadana respecto a los temas de actualidad para la generación de opinión individual y pública en dichos sectores
Titulo 02: manera en que el desarrollo de nuevos mecanismos de programación noticioso en las radios en las zonas rurales de Lambayeque en el año 2015, determinará la apertura de espacios de participación ciudadana para la generación de opinión pública.
Objetivo general: analizar la manera en que el desarrollo de nuevos mecanismos de programación noticioso en las radios en las zonas rurales de Lambayeque en el año 2015,determinará la apertura de espacios de participación ciudadana respecto a los temas de actualidad determinados por los programas noticiosos para la generación de opinión individual y pública en dichos sectores.
Publicidad:
¿cuál será la contribución de un plan de comunicación enfocado a despertar las capacidades de apreciación de los niños de los colegios de Chiclayo que favorecerá los criterios de elección y compra de los productos ofertados en las publicidades, para crear un nuevo tipo de comprador, y que estos puedan enfrentar el bombardeo de las publicidades, en el año 2015?
¿cuál será la contribución de un plan de comunicación enfocado a despertar las capacidades de apreciación de los niños de los colegios de Chiclayo que favorecerá los criterios de elección y compra de los productos ofertados en las publicidades, para crear un nuevo tipo de comprador, y que estos puedan enfrentar el bombardeo de las publicidades, en el año 2015?
Titulo 01: La contribución
de un plan de comunicación enfocado a despertar las capacidades de apreciación de
los niños de los colegios de Chiclayo que favorecerá los criterios de elección y
compra de los productos ofertados en las publicidades, para crear un nuevo tipo
de comprador, y que estos puedan enfrentar el bombardeo de las publicidades, en el año 2015
Titulo 02: la
contribución de un plan de comunicación enfocado a despertar las capacidades de
apreciación de los niños de los colegios de Chiclayo que favorecerá los
criterios de elección y compra de los productos ofertados en las publicidades para crear un nuevo tipo de comprador, y que estos puedan enfrentar el
bombardeo de las publicidades, en el año 2015
Objetivo general: identificar cual la contribución de un plan de comunicación enfocado a despertar las capacidades
de apreciación de los niños de los colegios de Chiclayo que favorecerá los
criterios de elección y compra de los productos ofertados en las publicidades para crear un nuevo tipo de comprador, y que estos puedan enfrentar el
bombardeo de las publicidades, en el año 2015
lunes, 11 de agosto de 2014
VARIABLE DEPENDIENTE:
DESIGUALDAD DE GÉNERO Y
OPORTUNIDADES DE DESARROLLO PARA LA MUJER DE LA SERRANÍA DE FERREÑAFE.
Tiempo atrás la sociedad se
consideraba o caracterizaba por una marcada discriminación del género; de ahí
que las diferencias entre el hombre y la mujer hayan sido tan grandes, los
privilegios de aquel entonces eran solamente para el sexo masculino, a quien se
le atribuía la responsabilidad de ejercer todo tipo de actividades públicas y
laborales e inclusive deportivas, dejando aparte al sexo femenino de sus
derechos y siempre subordinada a los quehaceres domésticos.
En la actualidad, y de forma
general la mujer ha ido ganando con esfuerzo y lucha constante su lugar tanto
en la familia como en la sociedad; y las mujeres tienen actualmente luchan por
tener participación en la vida
económica, social y cultural del país; esta lucha se da sobre todo en las zonas
urbanas en donde el hombre y la mujer ya se encuentran cada vez cerca de estar a
la par en cada uno de los aspectos de la
vida; esta realidad está siendo trabajada por las políticas gubernamentales
actuales a través de los compromisos internacionales, que son una clara iniciativa
para abrir las puertas del desarrollo tanto a hombres como mujeres, niños y niñas,
indiscriminadamente, así lo aclara Rebeca Arias, Coordinadora Residente del
Sistema de Naciones Unidas- Perú
“El Perú en respuesta a los compromisos
internacionales suscritos con el fin de erradicar las brechas de género y de todas las formas de
discriminación por sexo, tiene el desafío de incorporar en las políticas públicas el enfoque de
género”. (1)
A pesar de las nuevas medidas
adoptadas para combatir la desigualdad, las mujeres en el Perú siguen siendo
definidas a partir de su labor familiar y de su maternidad más que por su
autonomía e independencia, así que a pesar de estos compromisos, para las mujeres de la serranía
no existe la igualdad de género y menos las oportunidades para desarrollarse,
tal es el caso la serranía de Ferreñafe:
los distritos de Incahuasi y Cañaris, los cuales son un reflejo del nivel de
desigualdad de desarrollo que abruma a la población en los diferentes aspectos,
pero sobre todo de las menores posibilidades que puede encontrar una mujer
cañareja o Incahuasi para desarrollarse.
Pero ¿qué significa el desarrollo
humano en el ámbito de igualdad de género?
La mujer rural, de cierta forma se encuentra en desventaja frente a los hombres
rurales, y más aún frente a las mujeres y hombres de la urbe, con ello no doy a
entender que desarrollo humano signifique crecimiento económico o de
infraestructura, claro que esos aspectos mejoran la calidad de vida, pero no
son la base, el DH está completamente ligado a la libertad y capacidad individual
o grupal en este caso de las mujeres para
elegir dentro de las suficientes alternativas
una adecuada para su vida, o el de su comunidad; el PENUD aporta al concepto DH
dentro de estrategia de igualdad de
género:
“El paradigma del desarrollo humano hace referencia al
estado en el que se encuentran las libertades de las personas, busca ampliar
las posibilidades de los individuos para elegir las mejores opciones dentro de
varias alternativas, y refleja el nivel de la libertad que gozan o anhelan. En
el concepto de desarrollo humano la igualdad de oportunidades juega un papel
fundamental: no se trata de una igualdad de resultados sino de una igualdad de
posibilidades de ser o actuar.” (2)
En referencia a la igualdad de posibilidades,
las mujeres de Incahuasi y Cañaris se encuentran amplia desventaja. En el caso
del programa de alfabetización: PRONAM,
el cual es una iniciativa del gobierno para revertir los índices de
desigualdad, la mujer rural sigue siendo
la más afectada:
A través del Programa Nacional de Movilización por la
Alfabetización –PRONAMA, se redujo la
tasa de analfabetismo nacional en 6.49% al 2010. Pero la mujer que vive en zonas rurales sigue siendo el grupo
poblacional analfabeto más grande del país. (3)
En el caso de Cañaris un distrito
tan alejado como olvidado, el 47.09 % de las mujeres son analfabetas, es así
que las mujeres se encuentran relegadas, ya que los responsables del PRONAMA se
dedican esporádicamente a enseñar a leer a hombres y mujeres, siendo estas las
más perjudicadas porque son dejadas en último plano, ya que si las enseñanzas
no son continuas, entonces se olvidan de los aprendizajes, este también es un
factor para que las pobladoras viven sumidas en el atraso.
La educación rural en Incahuasi y
Cañaris está conformada por una población minoritaria y dispersa, con una
economía basada en la agricultura y el trabajo temporal y aunque es pieza fundamental para lograr el
desarrollo humano. Así lo afirman los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM):
En las zonas rurales suele haber más “castigos” en forma de barreras sociales y
culturales, requisitos de contratación y
grandes distancias, que mantienen a las
niñas fuera del proceso de escolarización. (4)
Lamentablemente muchas de las
niñas de Incahuasi y Cañaris no van al colegio, ya sea por la distancia, por
las prioridades que se les otorga a los hombres, o por desconocimiento de los
padres de la importancia de este aspecto para el desarrollo personal y
comunitario.
A nivel global “Hay datos que señalan que las niñas rurales tienen menos probabilidades que los niños rurales de acudir a escuelas de educación secundaria y muchas menos
probabilidades que las niñas de áreas urbanas” (5)
Gráfico 01
Las estadísticas en el caso de
Incahuasi y Cañaris lo demuestran, ya que Ferreñafe la única provincia que
tiene dos distritos rurales, se encuentra en amplia diferencia de asistencia
escolar frente la provincia de Chiclayo y Lambayeque, teniendo el porcentaje más
bajo con el 88,6 % de asistencia rural del departamento:
Gráfico 02
Fuente: INEI- censo 2007
Asi mismo las mujeres de Ferreñafe tienen la tasa más baja de asistencia escolar del departamento con el 91,6 %
Gráfico 03
Fuente: INEI- censo 2007
En el hogar, debido a la
dependencia que sufren las mujeres, la violencia familiar es muy fuerte, es un
mal que daña física y psicológicamente, además la violencia equivale también la
falta del ejercicio de derecho. Al mismo tiempo esta dependencia se manifiestan
también en al ámbito económico, las
mujeres al no tener una educación, ser en su mayoría analfabetas, no encuentran
otra forma de aportar a la familia, más que en la agricultura junto al esposo o
haciendo tejidos, o en el caso de las mujeres jóvenes el empleo doméstico en Chiclayo
o Ferreñafe
Las mujeres, a pesar de conformar el 45% de la PEA
activa se encuentran en pues tos de trabajo que no cuentan con protección legal
laboral, ya que se ubican en regímenes laborales especiales como trabajadoras
del hogar, trabajadoras familiares no remuneradas, trabajadoras asalariadas de
la agroexportación, conserveras, entre otras. (6)
Existen diversos factores por los
cuales las mujeres rurales se encuentran en desventaja para acceder a las oportunidades
de desarrollo, de acuerdo a mi análisis, la principal es la educación, seguida
de la violencia y la independencia económica, por lo cual sería necesario que
las políticas gubernamentales presten especial atención a este segmento de la población
vulnerada, no solo las mujeres de la urbe y/o lima tienen derecho a acceder a más
oportunidades de desarrollo, ya que de eso depende el desarrollo del país, pues
de acuerdo y como lo afirma el propio informe de Estrategia De Igualdad De Género
PNUD-Perú:
desarrollo humano, a la vez que constituye un objetivo fundamental en la lucha contra la pobreza. (7)
(1) (2) y (7)ESTRATEGIA DE IGUALDAD DE GÉNERO PNUD PERÚ
http://www.pe.undp.org/content/dam/peru/docs/Empoderamiento/Estrategia%20de%20Igualdad%20de%20Genero%20de%20PNUD%20Peru.pdf
(3) y (6) PLAN NACIONAL DE IGUALDAD DE GENERO 2012- 2017
http://www.mimp.gob.pe/files/planes/planig_2012_2017.pdf
(4) y (5) LA MUJER RURAL Y LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL MILENIO
http://www.un.org/womenwatch/feature/ruralwomen/documents/Es-Rural-Women-MDGs-web.pdf
martes, 22 de julio de 2014
miércoles, 18 de junio de 2014
SOUL CITY: ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN PARA EL
DESARROLLO
Resumen: el
presente artículo se basa en el análisis del estrategias utilizadas en los
proyectos de comunicación para el desarrollo de Soul City, una ONG que trabaja
en salud (sobre todo transmisión del VHI) y desarrollo sostenible en el continente
africano. Las estrategias utilizadas se centran en Edu-entretenimiento, como
una forma de transmitir el mensaje, y generar espacios de dialogo entre los
mismo pobladores, así mismo se hablara acerca del Éxito de Soul Buddyz, Márquetin
y publicidad y sus programas regionales.
Palabras clave: Soul City, edu-entretenimiento, Soul Buddyz, estrategias innovadoras, medios de comunicación.
Summary: This article
is based on an analysis of strategies used in communication projects for the
development of Soul City, an NGO working in health (especially transmission of
HIV) and sustainable development in Africa. The strategies used focus on
edu-tainment, as a way to convey the message, and create opportunities for
dialogue between the same people, so it is talking about the success of Soul
Buddyz, keting and advertising and regional programs.
Keywords: Soul City edutainment, Soul Buddyz, innovative
strategies, media.
Introducción
Una sociedad integrada se sustenta en instituciones sociales eficaces que
permiten a las personas tomar acciones colectivas y aumentar la confianza y la
solidaridad entre grupos. Tales instituciones incluyen organizaciones no
gubernamentales formales, asociaciones y cooperativas informales, y normas y
reglas de comportamiento. Influyen sobre los resultados individuales en desarrollo
humano, al igual que sobre la cohesión y la estabilidad social. Para diferenciarlas
de las capacidades individuales, el funcionamiento de estas instituciones y su impacto
sobre las personas puede denominarse “competencias sociales”(1)
Hacer comunicación para el desarrollo
es mirada comunicacional que se materializa en la práctica de una serie de
actitudes, valores, habilidades y herramientas que permiten la construcción de
una personalidad reflexiva, crítica y solidaria. El concepto de Comunicación para el Desarrollo
abarcaría desde luego proyectos realizados en terreno, pero incluye además a
todos los usos y procesos de emisión y recepción de información imaginable que
se puedan llevar a cabo con la finalidad mencionada, incentivada sea de una
pequeña o grande organización, el tamaño de las instituciones no importa cuando
se quiere trabajar, lo que sí es importante son las estrategias que se
utilizan.
Las estrategias de comunicación para
el desarrollo abarcan muchos medios y enfoques diferentes, como medios de
difusión populares y agrupaciones sociales tradicionales, radios rurales para
el desarrollo comunitario, videos y módulos multimediales para la capacitación
de las comunidades, y la Internet para vincular a los investigadores,
educadores, extensionistas y grupos de productores entre sí y con fuentes de
información de carácter mundial.
Sea que los pueblos estén comunicados
con el mundo exterior a través de las telecomunicaciones modernas, o que
aprendan y se apropien de los mensajes a través de proverbios y cantos
populares o escuchen transmisiones radiales sobre las Buenas Prácticas, el
proceso es siempre el mismo: personas que se comunican y aprenden juntas.
Desarrollo
Soul City es una verdadera referencia
en lo que respecta a las estrategias que se puede utilizar para que una
organización de estos finesm, pueda
lograr los resultados que se ha trazado en relación al apoyo de comunidades. El
Instituto Soul City de Comunicación para la Salud y el Desarrollo (Soul City)
es una organización surafricana, sin
ánimo de lucro, no gubernamental, establecida
en 1992. La visión de la organización es mejorar la salud y las
condiciones de vida de los surafricanos,
por medio de estrategias basadas en:
• Uso del poder de los medios de comunicación más influyentes, como son
la radio y la televisión.
• Desarrollo de material educativo de alta calidad a través de
investigación y evaluación, las cuales
involucran a los miembros de la comunidad.
• Defender en forma enérgica la salud y el desarrollo.
• Medir el impacto de las estrategias en la salud y el desarrollo.
• Trabajar hacia fines como la integridad, la equidad y el respeto por la
diversidad.
Entrevista: comunicadora social- universidad de trujillo: Ana Vasquez
Soul City se inició en Johannesburgo
(Sudáfrica), A partir de ejemplos claves en el área de la salud, en particular
la prevención del VIH y de la violencia
doméstica, y lo ha hecho de manera tal, que
actualmente es la organización promotora de salud y desarrollo con mayor alcance de todo el continente africano, operando en
otros nueve países del continente y siendo reconocida mundialmente.
El Instituto Soul City tiene dos
programas bandera de comunicación: Soul City, para el público general, y Soul
Buddyz, dirigido a menores (entre 8 y 12 años), sus maestros y figuras parentales.
Adicionalmente el instituto trabaja en Programas de Movilización Social que van
desde clubes infantiles ( Buddyz Clubs), hasta programas de capacitación de
organizaciones de la sociedad civil que complementan el uso de los medios de
masas. Se ha demostrado que cada uno de estos componentes por sí solos puede
promover cambios en el comportamiento, pero que combinados tienen un efecto aún
mayor.
Edu-entretenimiento.
En Soul City se da el uso de
estrategias innovadoras en las cuales el objetivo no fue trabajar basándose en
temas como el sida, sino buscar y desarrollar un conducto, basado en la forma
de comunicación, visto de otra manera Soul City busco medios eficaces
utilizados como vehículos para llegar a sensibilizar a la población sudafricana. Al mismo tiempo en estos medios, la audiencia
fue el centro en el cual se basó el trabajo y el desarrollo de los contenidos.
El eje de la estrategia de Soul City
lo constituyen programas de edu-entretenimiento de dramatización, transmitidos
en radio y televisión. El edu-entretenimiento ha sido utilizado en todo el
mundo como una poderosa herramienta para educar, e influenciar y guiar el
cambio social. Mediante historias cuidadosamente elaboradas, se incorporan
temas sociales dentro de dramatizaciones populares, que tienen el potencial de
llegar a una amplísima audiencia.
“Las investigaciones sugerían que la manera más eficaz de llegar a grandes
audiencias con mensajes sanitarios era
incorporarlos dentro de un formato de entretenimiento popular diseñado para la franja horaria de mayor audiencia;
este método se bautizó como “edutenimiento” porque se proponía educar y entretener a la vez” (2)
El edu-entretenimiento está siendo
utilizado cada vez más, sobre todo en la tarea de temas relacionados con la
salud, como buenos hábitos de limpieza, desnutrición infantil, alimentación
sana, la prevención del VIH y hasta planificación familiar; el edu-entretenimiento
se convierte en un vehículo eficaz para desarrollar espacios de comunicación y
empoderamiento.
Soul City diseña y ejecuta procesos
de investigación científica para retroalimentar la elaboración de sus guiones
de forma que garanticen su efectividad educativa.
En primer lugar se desarrollan largos
procesos de consulta con las audiencias para tratar de entender qué saben acerca del tema, cómo se sienten y que
obstáculos les impide practicar el comportamiento deseado. Los contenidos de
cada tema o capitulo son escritos con base a la información e insumos obtenidos
de estas consultas y son finalmente puestos a prueba para verificar su valor
educativo y de entretenimiento, antes de iniciar los procesos de producción,
transmisión y distribución de materiales multimedia.
“A la hora de encontrar consensos y apoyos para ejecutar un proyecto.
Lograr que las personas se apropien de una propuesta de cambio es uno de los
grandes desafíos que deben enfrentar los administradores públicos y líderes
políticos y comunitarios.” (3)
Dentro de estas limitaciones Soul
City ha logrado En segundo lugar establecer
criterios de alianzas con expertos en los
temas que se van a desarrollar, grupos de la sociedad civil, representantes
regionales o locales, médicos y
académicos para garantizar la objetividad y calidad de la información
proporcionada; además de establecer lazos de comunicación entre diferentes sectores
del ámbito local o regional para un conceso con miras al desarrollo en
conjunto.
Al mismo tiempo cabe resaltar que el
trabajo realizado en Soul City es por un lado participativo y por otro lado liberal,
de tal forma que cualquier tipo de narración- cultural puede ser expresado a través de la radio a través
de la radio o televisión, de tal manera que se generan espacios de encuentro en
el cual se combina de manera armónica la educación y el entretenimiento.
Investigación que realiza Soul City antes de llevar a cabo un capitulo, una serie o un proyecto es de alta
calidad. Consulta con todos los actores (gobierno, sociedad
civil, audiencias); este les permite tener una concepción más amplia de todos
los puntos que se deben tener en cuenta para que la temática o el contenido sea
el adecuado para el tipo de población,
continuando con este criterio Soul City no solo involucra a todos
los actores para la realización e los contenidos si no también en proceso de
desarrollo, de tal manera que cada uno de los actores antes mencionados puede formar
parte del cambio, generando así una identificación y un involucramiento más
profundo con las labores del instituto. En este mismo contexto los lineamientos son claros para las personas que elaboran los materiales,
es decir se trabaja con conceptos reales y específicos que ayuden al personal
de apoyo a concretizar las en contenidos
con sentido, información útil, realidad y un poco de entretenimiento y ultimo Soul City Evalúa su impacto.
Uso de Medios de comunicación
Los programas principales de Soul City
se transmiten a través de la radio y televisión; ya que son los medios de comunicación
adecuado para levar los mensajes a zonas rurales, donde muchos de los
pobladores no saben leer, por lo que estos medios se convirtieron desde un inicio
en sus principales herramientas para generalizar sus contenidos hacia los
pobladores. De esta manera también se logra la convergencia de los medios de comunicación
sobre todo la televisión y la educación, ya que muchas veces se escucha decir que
no educa, sino mal educa; Soul City con sus innovaciones está demostrando al
mundo que se pueden utilizar estos medios para el desarrollo de las comunidades,
con contenidos que entretiene y forman.
Los programas de televisión y radio
llegaron a diversos segmentos de audiencia en términos de educación, edad, sexo
y ubicación geográfica. 42% de la audiencia de televisión y 54% de la audiencia
de radio vivíen en áreas rurales; 66% de la audiencia de televisión y 67% de la
de radio corresponden a mujeres; 38% de ambas audiencias son jóvenes entre los
16 y 24 años; 22% de la audiencia de televisión y 26% de la audiencia de radio
no cuenta con educación formal o alcanza sólo un nivel de educación primaria.
No solo los aspectos cuantitativos
demuestran que los contenidos trasmitidos por estos medios tiene gran acogida,
si no también se ha percibido en el cambio individual asociándolo con un
aumento relevante en el conocimiento y conciencia sobre la Ley de Violencia
Doméstica, el uso del condón y la acción comunitaria contra la violencia
doméstica; y mucho más.
Éxito de Soul Buddyz
Soul Buddyz, que comenzó como un
programa semanal, ha sido adaptado a la radio en nueve idiomas locales y se ha
convertido en una dinámica red de 1.300 clubes juveniles donde los niños y las
niñas se reúnen para participar en actividades basadas en los temas del
programa.
De este modo la organización no solo
se ha trazado resultados de corto plazo sino también de largo plazo, como se
dice sembrar para cosechar, ya que trabajar con segmento infantil y juvenil, sienta
las bases del futuro, no solo de la comunidad sino también de la propia organización,
dentro de esos centenares de niños de hoy, se encuentran los impulsores de proyectos del mañana.
“Se hace necesario promover experiencias que permitan a niñas y niños a
aprender a intervenir y participar en su entorno más cercano. Es fundamental
que ellos conozcan la realidad sobre la que van a actuar y que se apropien del
objetivo que persigue su intervención en una actividad o proyecto y que
expliciten los motivos que los llevan a involucrarse en ella. Así niñas y niños
conocerán las condiciones y los límites de su participación.” (4)
De esta manera la iniciativa Soul
Buddyz no solamente ofrece información a los jóvenes acerca de la prevención del
VIH. También fomenta su autoestima y su capacidad de hacerse cargo y conocer
mejor sus derechos. Los mensajes de Soul Buddyz, cuidadosamente preparados y al
mismo tiempo entretenidos, parecen calar entre el público elegido y están
contribuyendo a inspirar a los jóvenes africanos a evitar el virus y a promover
los derechos y las responsabilidades de
la infancia y la idea de que los niños y las niñas pueden ser participantes
activos a la hora de resolver sus propios problemas que ha causado tantos daños
a la generación de sus progenitores.
Márquetin y publicidad
“Soul City emplea una estrategia de comercialización y publicidad para
fomentar la concienciación del público,
ganar audiencia y sacar el máximo provecho en cada temporada, así como para dar mayor publicidad a sus
patrocinadores.” (5)
El ser un
organismo sin fines de lucro; tal vez sea una título contradictorio a esta
estrategia desarrollada por Soul City. Pero el que sea una organización que o
quiere sacar ningún beneficio mercantil de sus labores no significa que se deba
reducir sus capacidad de expansión de la mano con la estrategia de marketing y publicidad;
tal es así que encuentro que se desprenden y son por un lado el hecho de
obtener patrocinadores o donadores que apoyen a la institución, ya sea de forma
económica o en el caso de voluntarios que quieren insertarse a los proyectos. Por
otro lado el hecho de usar la publicidad también se proyecta en la acogida y llegada
a los niños, jóvenes y adultos.
Soul City y sus programas regionales:
Desde su inicio,
el interés en Soul City rebasó las fronteras de Sudáfrica. Los programas de
televisión de Soul City han sido vendidos a canales de diferentes países,
tanto africanos como de otros continentes, y sus publicaciones han sido
traducidas a varios idiomas.
El Programa
Regional tenía como objetivo poner en marcha programas de comunicación
simultáneamente en ocho países del sur de África, y a la vez desarrollar
capacidad y destrezas en toda la región. Apoyando al crecimiento y desarrollo
de ocho ONGs locales y de marcas locales. Emisión de siete radio novelas en
ocho países, a través de 93 estaciones de radio. Y Coordinación en nueve países
de la campaña regional ‘The One Love Campaign’ (‘Campaña Un Amor’) de
prevención contra el VIH/SIDA. Soul City ha demostrado con una amplia
evaluación que el Programa Regional ha tenido un impacto demostrable en
toda la región; ya que más del 60% de los jóvenes habían estado expuestos a los
programas locales, además en todos los países, los principales predictores de
cambio en el comportamiento habían sido modificados (por ejemplo intensión,
actitudes, diálogos y debates). Entrevista: comunicadora social, Universidad de Piura Mariana carranza Ancagima
De esta forma la aproximación desde el punto de vista regional
a los problemas no reemplaza las iniciativas puestas en marcha en cada nación,
sino que las complementa. La colaboración regional ha creado un espacio para
debatir y aprender, y ha creado economías de escala; ha formado redes para
enfrentar problemas comunes; ha permitido coherencia en la aproximación a los
problemas y creado la posibilidad de compartir e intercambiar ideas e
información.
Durante los últimos nueve años, el Programa
Regional ha puesto en marcha un programa de construcción de capacidad a gran
escala, que combina capacitación e implementación. La capacitación incluye
teoría y práctica, divulgación a nivel regional de las experiencias, con apoyo
técnico y acompañamiento práctico.
Conclusión:
Gracias al
estudio de las experiencias en Soul City, se puede concluir, que los proyectos
de comunicación para el desarrollo resultan viables cuando está de por medio
estrategias innovadoras, realistas y sobre que pongan en el centro a la
comunidad, de esta forma una pequeña organización se puede ir fortaleciendo,
hasta llegar a ser tan grande y trascendental como Soul City, por otro lado se
pone un alto al mitos de la televisión como la caja boba, ya que Soul City con
sus series nos demuestra que esta puede entretener tanto como educar, encontrando
un equilibrio en estos dos aspectos para lograr la sensibilización de la
población en diversos temas hasta llegar al empoderamiento, y por último se
debe resaltar en papel que podemos cumplir los comunicadores como gestores de
participación y cambio dentro de las los proyectos de comunicación para el
desarrollo.
Referencias:
(1) PENUD: Informe sobre Desarrollo Humano 2013
(2) ONUSIDA: colección “prácticas óptimas”
http://hivaidsclearinghouse.unesco.org/search/resources/santiago_1181577865_los_medios_de_comunicacion_y_la_propuesta_al_sida.pdf
http://hivaidsclearinghouse.unesco.org/search/resources/santiago_1181577865_los_medios_de_comunicacion_y_la_propuesta_al_sida.pdf
(3) UNICEF: elaborando proyectos de comunicación
(4) KUSIWARMA: implementación de un sistema de comunicación comunitaria para la participación infantil.
(5) ONUSIDA: colección “prácticas óptimas”
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